百尺竿头思更进，听课评课学为先

作者：admin 来源：未知发布时间：2021-03-17 14:02

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记集体学习校优秀老师的一堂课《学记》中说：教，然后知困；学，然后知不足也。对于教师而言，更是需要与时俱进，时时刻刻保持一颗学习之心。为了有效提高学校教育教学质量，

记集体学习校优秀老师的一堂课

《学记》中说：“教，然后知困；学，然后知不足也。”对于教师而言，更是需要与时俱进，时时刻刻保持一颗学习之心。为了有效提高学校教育教学质量，提升教师教育教学水平，近日，安福事业部的老师们一起走进班级，深入课堂，积极参与听课、评课活动。

“凡事预则立，不预则废”，备课是提高课堂效率的重要保障，给学生一杯水，教师要有一桶水。在上课前，王凤兰老师刻苦地钻研教材，认真地撰写教案，用心准备教具，做好了充分的准备。

有生命的课堂才是精彩的课堂，在这次听课活动中，王凤兰老师在课堂上都充分体现了学生的主体地位，引导学生主动探索，课堂不再是老师一个人的演说，而是师生共同呈现的精彩。

叶圣陶说过，“教学有法，但无定法，贵在得法”，教学方法的多样化也是本次听课的又一亮点。王凤兰老师上的是书法示范公开课，要兼顾不专业的老师和中职的学生，他在课堂上通过课前准备的书法练习材料展示，专业书籍资料展示，手写书法以及丰富的教具材料展示，将枯燥的书法课堂上得有声有色，真正体现了快乐的课堂。

学而不思则罔，思而不学则殆”，反思是进步的动力，听完王风兰老师的书法课后，学校的领导和听课的老师们都积极评课，及时和王老师交流、探讨，不仅给予授王老师高度的评价，同时也提出切实可行的改进意见，让所有参与的老师们受益匪浅，听课、评课取得了显著的成效。刘小兵校长指出，“听课、评课活动要常规化，常态课堂要精彩化，各科教师要专业化，每个学生要创新化，要切实抓好课堂教学各个环节，真正提高学生素养。”

“三人行，必有我师焉”，同事间互相学习，实践与反思相结合，不仅优化了教学内容与方法，更提高了自身的专业素养。今后，安福事业部将继续通过优质课，汇报课，观摩课等一系列活动，提高实践水平，提高研究质量。

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