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百尺竿头思更进,听课评课学为先

作者:admin   来源:未知   发布时间:2021-03-17 14:02
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【摘要】:
记集体学习校优秀老师的一堂课 《学记》中说:教,然后知困;学,然后知不足也。对于教师而言,更是需要与时俱进,时时刻刻保持一颗学习之心。为了有效提高学校教育教学质量,
记集体学习校优秀老师的一堂课

      《学记》中说:“教,然后知困;学,然后知不足也。”对于教师而言,更是需要与时俱进,时时刻刻保持一颗学习之心。为了有效提高学校教育教学质量,提升教师教育教学水平,近日,安福事业部的老师们一起走进班级,深入课堂,积极参与听课、评课活动。
 

      “凡事预则立,不预则废”,备课是提高课堂效率的重要保障,给学生一杯水,教师要有一桶水。在上课前,王凤兰老师刻苦地钻研教材,认真地撰写教案,用心准备教具,做好了充分的准备。
      有生命的课堂才是精彩的课堂,在这次听课活动中,王凤兰老师在课堂上都充分体现了学生的主体地位,引导学生主动探索,课堂不再是老师一个人的演说,而是师生共同呈现的精彩。
      叶圣陶说过,“教学有法,但无定法,贵在得法”,教学方法的多样化也是本次听课的又一亮点。王凤兰老师上的是书法示范公开课,要兼顾不专业的老师和中职的学生,他在课堂上通过课前准备的书法练习材料展示,专业书籍资料展示,手写书法以及丰富的教具材料展示,将枯燥的书法课堂上得有声有色,真正体现了快乐的课堂。
 

      学而不思则罔,思而不学则殆”,反思是进步的动力,听完王风兰老师的书法课后,学校的领导和听课的老师们都积极评课,及时和王老师交流、探讨,不仅给予授王老师高度的评价,同时也提出切实可行的改进意见,让所有参与的老师们受益匪浅,听课、评课取得了显著的成效。刘小兵校长指出,“听课、评课活动要常规化,常态课堂要精彩化,各科教师要专业化,每个学生要创新化,要切实抓好课堂教学各个环节,真正提高学生素养。”
      “三人行,必有我师焉”,同事间互相学习,实践与反思相结合,不仅优化了教学内容与方法,更提高了自身的专业素养。今后,安福事业部将继续通过优质课,汇报课,观摩课等一系列活动,提高实践水平,提高研究质量。

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